« C’est mon jouet! », comment réagir quand votre enfant refuse de partager?

Vous aimeriez tellement que votre enfant soit généreux, qu’il offre son temps et prête ses jouets sans difficultés, que les après midi entre copains se déroulent sans encombre, que les temps de jeux ne soient que partage et amour… Seulement voilà! La réalité est tout autre, non seulement il refuse de prêter ses jouets mais en plus, il veut toujours ceux des autres! Petit zoom sur ce qui se passe dans son cerveau…

Partager pour les petits:

Avant  24 mois l’enfant considère que tous les objets à sa portée lui appartiennent, il s’identifie à eux et les considère comme une partie de lui. Il est donc normal qu’il se sente menacé lorsqu’un camarade touche ou empreinte un de ses précieux! C’est seulement vers 2, 3 ans que l’enfant commence à se différencier des personnes et des objets qui l’entourent. Il peut alors faire des liens entre les objets et les personnes: les clefs de papa, le pull de maman etc… Il défend encore son territoire mais commence à s’ouvrir à la notion d’échange et de partage. Dans tous les cas, quelque soit l’âge de l’enfant, il a besoin de s’approprier un objet avant de pouvoir le prêter. Le partage demande une expérimentation, un apprentissage. 

Pourquoi les enfants s’intéressent toujours aux jouets des autres?

Souvent un enfant porte intérêt à un jouet parce que son copain l’a dans les mains. Vous avez beau lui donner un jouet identique, le problème reste le même. Isabelle Filliozat psychothérapeute, explique que l’enfant s’intéresse davantage au geste de son camarade qu’à l’objet qu’il a entre les mains. Ce phénomène s’explique du fait des neurones miroirs.

Lorsqu’un copain joue avec un jouet super canon, les neurones miroirs de votre enfant s’activent et le pousse à imiter les gestes de son camarade. Il réclame alors cet objet mais en réalité, c’est son corps tout entier qui le pousse vers l’objet en question. Il n’adopte pas ce comportement pour embêter, pour attirer l’attention ou pour prendre la place de son camarade. C’est une réaction biologique qu’il ne peut pas contrôler. Qui plus est, la zone d’inhibition de son cerveau n’est pas encore développée, ce qui explique certaines réactions démesurées.

Comment réagir lorsque votre enfant refuse de partager?

∗ Le bon exemple:

Le partage, l’attente, constituent des apprentissages qui sont difficiles avant 3 ans. Il est donc inutile de s’inquiéter ou de penser que votre enfant est égoïste ou jaloux. Inutile également de culpabiliser. Bien souvent les mamans sont mal à l’aise face au refus catégorique de leur chérubin. Ses réactions sont tout à fait normales. C’est avec l’âge et en expérimentant que l’enfant apprend à prêter. Cela dit, vous pouvez tout de même donnez le bon exemple en montrant à votre enfant comment vous prêtez vos propres affaires.

Lire aussi: « Stop à la culpabilité, nous sommes des mamans bienveillantes »

∗ L’empathie:

Si votre enfant refuse de prêter ses jouets vous pouvez commenter avec empathie « Tu aimerais vraiment jouer comme Gaspard » et l’invitez ensuite à trouver une solution telle que: prêter un autre jouet, patienter en musique, faire un échange…

∗ Le « chacun son tour »

Cette habileté suppose de savoir patienter, ce qui est difficile pour un enfant de moins de 3 ans.  A cet âge là, « chacun son tour » n’a pas de sens pour lui. En effet, le cerveau préfrontal de l’enfant n’est pas encore assez développé pour anticiper et comprendre que le jouet lui reviendra plus tard. Pour lui apprendre à patienter vous pouvez utiliser un timer par exemple ou proposer que chacun joue avec l’objet désiré pendant la durée d’une chanson.

∗ La recherche de solution:

Lorsque deux enfants se disputent un objet, vous pouvez profiter de cette opportunité pour développer leurs compétences émotionnelles et sociales. Invitez-les à trouver une solution qui les satisfasse tous les deux. Pour cela, la roue des choix est un super outil.

Lire aussi: « Comment gérer les conflits entre frères et soeurs »

Dans tous les cas, pensez à féliciter votre enfant lorsqu’il parvient à prêter un jouet, cela renforcera ce bon comportement qu’il aura envie de reproduire.

Lire aussi: « Comment bien complimenter ses enfants »

 

Préparez le terrain: 4 astuces pour éviter les disputes liées au partage

»  Si le partage reste difficile, l’échange de jouets est plus facile. Si votre enfant reçoit un invité, vous pouvez lui demander d’apporter un petit sac de jouets de façon à ce qu’ils puissent se les échanger. De cette façon les deux enfants obtiennent quelque chose en retour, ce qui est plus acceptable pour eux.

»  Avant l’arrivée d’un invité, proposez à votre enfant de faire « le tour des jouets ». Prenez un grand panier et mettez à l’intérieur tous les jouets que votre enfant est prêt à prêter. Rangez les autres dans des « endroits secrets » que l’invité ne trouvera pas 😉

»  Si vous avez une fratrie dans une même chambre ou une salle de jeux. Il peut être interessant de délimiter des espaces par des meubles ou des tapis afin que chacun ait son territoire. Effectivement, il est important que l’espace privé de chacun soit respecté et ce, quelque soit l’âge de l’enfant. Cela diminuera les conflits de territoire

»  Enfin, quelque soit les compétences que vous souhaitez que votre enfant développe, les livres restent d’excellents supports. Vous pouvez trouver des ouvrages qui traitent du partage pour discuter avec votre enfant de ce sujet. Les livres permettent à l’enfant de se projeter, de comprendre et sont souvent l’opportunité d’apprendre un nouveau comportement par imitation.

Rose partage avec tout le monde:


J’ai justement eu l’occasion de découvrir un petit ouvrage interessant sur le thème du partage. Evidemment il en existe des tas mais celui-ci fait parti d’une toute nouvelle collection « Dans ma famille bienveillante ». Vous vous doutez bien qu’avec un nom comme celui-là, l’ouvrage a suscité ma curiosité! Il s’agit de « Rose partage avec tout le monde », écrit par Clarisse Commes.

Un joli petit ouvrage qui traite de la notion de partage mais pas seulement. Au travers d’une petite histoire, Rose expérimente plusieurs situation de partage: le partage d’un goûter, le partage d’un jouet mais aussi le partage de temps et de bons moments. Pour résumer, Rose partage ses astuces pour partager 😉

J’aime la bienveillance qui se dégage de cet ouvrage avec des illustrations douces et colorées. L’auteure en profite pour aborder des thèmes clés de la parentalité positive comme la reformulation empathique, la recherche de solution, la modélisation, l’accueil des émotions. Mais aussi des thèmes plus généraux comme l’empathie, le vivre ensemble et le don de soi.

Les livres sont à mes yeux d’excellents supports pour développer les compétences de nos enfants. Les compétences intellectuelles évidemment mais aussi (et surtout!) les compétences émotionnelles et relationnelles qui sont à mon sens les clés d’une enfance heureuse. Je vous parlerai certainement des autres ouvrages de la collection si j’en ai l’occasion.

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